候鸟迟到一周

一个不愿意简单作答的问题

学校的自然节准备取消，孩子们怀疑鸟群永远不会再来。这个矛盾不只是为了制造悬念，它让人物必须重新审视自己所相信的秩序，也让故事的微小物件拥有重量。

孟桐带学生测量湿地水位，学会理解迁徙中的不确定性。

画面可围绕“湿地水线”组织明暗与节奏；这不是对已完成漫画画面的描述，而是本篇文本分镜的创作提示。